De l’hésitation à l’acceptation face aux vaccins :

Partagez votre expérience avec d'autres professionnels de la vaccination du monde entier pour maintenir la vaccination pendant la pandémie

La Fondation Apprendre Genève et ses partenaires vous invitent à participer à un rapide exercice pratique de partage d'expérience pour développer des études de cas sur l'hésitation face à la vaccination. Cet exercice débutera le 9 novembre 2020.

POUR NOUS REJOINDRE, EXPRIMEZ VOTRE INTÉRÊT

À qui cet exercice s’adresse-t-il ?

L'appel à candidatures est ouvert aux professionnels de la vaccination de tous les pays qui sont confrontés dans leur travail à l'hésitation face aux vaccins.

Les personnels des niveaux centrales et périphériques chargés de la vaccination, en contact direct avec les personnes, les groupes et les populations, qui peuvent être confrontés à l'hésitation face aux vaccins est particulièrement encouragé à présenter sa candidature.

Les membres du Réseau Scholar COVID-19 sont automatiquement admis à l'Exercice, sur simple demande de leur part.

 

Date limite de dépôt des candidatures 
dimanche 1er novembre 2020

POUR NOUS REJOINDRE, EXPRIMEZ VOTRE INTÉRÊT

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L’«hésitation face à la vaccination» est le fait de retarder ou de refuser une vaccination sûre malgré sa disponibilité.

Elle risque d'annuler les progrès réalisés dans la lutte contre les maladies évitables par la vaccination.

La pandémie de COVID-19 et l’« infodémie » de désinformation qui l’accompagne ont rendu plus complexes les raisons pour lesquelles les gens choisissent de ne pas se faire vacciner.

Avez-vous en mémoire un moment où vous avez aidé un individu ou un groupe à surmonter sa réticence, son hésitation ou sa peur face à la vaccination ?

Les travailleurs de la santé, en particulier ceux qui travaillent aux côtés des populations, restent les conseillers les plus fiables et les plus influents dans les décisions relatives à la vaccination.

Nous devons nous soutenir mutuellement pendant la pandémie pour continuer à fournir des informations fiables et crédibles sur les vaccins – et nous préparer pour le jour où il y aura un vaccin COVID sûr et efficace.

« Les parents ont estimé à tort que les vaccins de routine pouvaient être une source d'infection pour la COVID-19. Nous avons donc mobilisé trois agents de santé dont les enfants devaient être vaccinés, ils se sont rendus dans la communauté et ont fait vacciner leurs enfants devant les autres parents. Ceux-ci ont ensuite accepté le service de vaccination et se sont présentés au centre de soins. » 
Un participant au premier exercice d'évaluation par les pairs

Pourquoi est-ce important ?

  • En juillet 2020, près d'un tiers (28 %) des 4 547 candidats au Réseau Scholar COVID-19 de 96 pays ont identifié la réticence des parents à se rendre dans les établissements de santé comme leur plus grand défi.
  • Un autre tiers a cité le manque de confiance de la communauté dans la vaccination, une communication inadéquate, l'engagement de la communauté.

Rejoignez-nous pour faire la différence

En réponse à ces défis cruciaux, nous vous invitons à vous joindre à nous pour participer à un exercice d'apprentissage par les pairs de quatre semaines au cours duquel nous allons :

  1. Partager nos expériences pour identifier les idées, les stratégies et les pratiques qui ont été efficaces. 
  2. Donner et recevoir un retour d’information afin d’améliorer nos stratégies.
  3. Identifier les informations, les recommandations et les outils qui peuvent nous aider à nous améliorer.
  4. Déterminer de quelle manière notre expérience peut renforcer les efforts de préparation quand un vaccin sûr et efficace contre la COVID-19 sera disponible.
  5. Explorer ensemble les scénarios possibles pour faciliter le déploiement d’un tel vaccin.

Calendrier de l’exercice d’apprentissage par les pairs

Du 9 au 13 novembre
Semaine d’intégration

Complétez votre inscription à l'exercice. Identifiez la situation ou l’incident spécifique sur lequel vous allez travailler au cours de l’exercice. Assistez à la première Assemblée générale pour partager votre expérience.

Du 16 au 20 novembre
Semaine d’orientation

Rencontrez d'autres participants. Apprenez à utiliser sur les plateformes numériques utilisées au cours de cet exercice.

Du 23 au 27 novembre
Semaine 1

Commencez à rédiger votre étude de cas : que s'est-il passé lorsque vous avez réussi à aider quelqu’un à surmonter sa réticence, son hésitation ou sa peur de la vaccination.

Du 30 novembre au 4 décembre
Semaine 2

Déposez votre étude de cas afin que les autres participants puissent contribuer à l'améliorer.

Du 7 au 11 décembre
Semaine 3

Examinez trois études de cas pour aider vos pairs à les améliorer. Explorer des scénarios envisageables pour le déploiement futur d’un vaccin contre la COVID-19.

Du 14 au 18 décembre
Semaine 4

Soumettez votre étude de cas révisée.
Approfondissez vos réflexions sur des scénarios envisageables pour le déploiement futur d’un vaccin contre la COVID-19.

Combien de temps est requis pour participer à cet exercice ?

Les participants doivent s’attendre à consacrer environ 4 à 6 heures par semaine à des activités liées à cet exercice.

Vous pouvez programmer votre travail à n’importe quel moment de la semaine, à l'exception de votre participation à l’Assemblée générale hebdomadaire qui aura lieu chaque lundi. (Les enregistrements de ces sessions seront mis à la disposition de ceux qui ne peuvent pas y assister).

Rejoignez une communauté d’action internationale

Si votre candidature de participation à cet exercice est acceptée, vous rejoindrez une communauté internationale de personnels de la vaccination qui a créé le Réseau Schoolar COVID-19 dans le but de partager des expériences, de diffuser des idées et de prendre des mesures pour maintenir la vaccination pendant la pandémie.

Dans cet exercice, vous développerez une étude de cas basée sur une situation spécifique et réelle à laquelle vous avez été confrontés.

  1. Vous expliquerez ce que vous avez fait et ce qui s'est passé.
  2. Vous partagerez ensuite votre expérience et apprendrez des autres, en utilisant la revue par les pairs pour donner et recevoir des conseils.
  3. Cela vous permettra de partager votre expérience et d'apprendre et d'améliorer votre propre étude de cas.

« Bien que libérer du temps est pour moi un challenge, cet exercice m’a inspiré et m’a beaucoup appris. Et j'apprends encore et je partage. Il est étonnant de se rendre compte qu’autant de personnes, d’origines géographiques différentes, accomplissent tant de choses pour maintenir les services du PEV, malgré la pandémie de la COVID-19. Je suis très motivé pour aller plus loin dans ce cadre. »
Un participant au premier exercice d’évaluation par les pairs (juillet 2020)

DEMANDEZ LE DOSSIER DE CANDIDATURE

Pour que votre candidature soit prise en compte, nous vous demandons de respecter les engagements suivants

Un engagement fort pour la confidentialité

Nous nous faisons mutuellement confiance pour partager et apprendre ensemble.

  • En vous inscrivant à cet exercice, vous vous engagez à respecter la confidentialité selon les « Règles de Chatham House ». Cela signifie que vous ne nommerez pas de personnes, d’organisations ou de pays lorsque vous partagerez des informations provenant du Réseau Scholar. Il s'agit de créer un environnement sécurisé pour que les professionnels de la vaccination puissent discuter et partager leurs expériences liées à l’hésitation vaccinale.
  • Nous attendons également de vous que vous respectiez les restrictions et les exigences de votre employeur et/ou de votre gouvernement.

1. Serment pour l’impact du Scholar de la vaccination

Je m'engage à œuvrer pour un monde où chacun, partout, bénéficie pleinement des vaccins pour améliorer la santé et le bien-être.

En tant que Scholar, je m'engage solennellement à

  • Travailler avec d'autres pour transformer les projets menés par les Scholars en actions et résultats qui amélioreront les performances en matière de vaccination.
  • Partager mes succès ainsi que mes défis en rendant compte régulièrement de mes progrès dans la mise en œuvre.
  • Aider mes collègues Scholars à faire de même, tout en respectant les normes d'intégrité et de comportement les plus élevées.

Je prends cet engagement pour la santé des enfants et des familles dans mon pays et partout ailleurs.

2. Votre engagement à faire progresser la lutte contre la COVID-19 et contre toutes les maladies évitables par la vaccination

Actuellement, il n'existe pas de vaccin pour la COVID-19 et on ne sait pas quand il sera disponible.

Les vaccins sauvent des vies. Nous pouvons être fiers de notre travail au quotidien. De plus en plus d'enfants dans de plus en plus de pays sont aujourd'hui protégés contre les maladies évitables par la vaccination, plus qu'à aucun autre moment de l'histoire. À cause de la COVID-19, ces immenses progrès sont maintenant menacés, ce qui risque de provoquer la résurgence de maladies comme la rougeole et la polio. Au moins 80 millions d'enfants sont menacés par des maladies évitables par la vaccination car la COVID-19 perturbe les efforts de vaccination.

Il ne serait pas juste que la lutte contre une maladie se fasse au détriment des progrès à long terme dans la lutte contre d'autres maladies.

Non seulement le maintien des programmes de vaccination permettra d'éviter d'autres épidémies, mais il préservera également l'infrastructure nécessaire au déploiement d'un éventuel vaccin contre la COVID-19 à l'échelle mondiale.

3. Votre engagement pendant la pandémie de la COVID-19

En tant que professionnel de la santé au service de la santé publique pendant la pandémie de la COVID-19, je m'engage à

  • Rétablir et maintenir le système de vaccination dans mon pays en utilisant des approches qui respectent le principe « ne pas nuire » (do no harm) et limitent la transmission de la COVID-19 tout en fournissant des services de vaccination de qualité.
  • Veiller à ce que les stratégies de vaccination soient adaptées au besoin et soient menées dans des conditions sûres, sans causer de préjudice injustifié aux travailleurs de la santé, aux enfants, aux parents, et à la communauté.
  • Veiller à ce que des données de qualité soient collectées à mon niveau, conformément aux politiques nationales, et qu'elles soient utilisées pour alimenter la prise de décision à tous les niveaux et renforcer les systèmes de santé.
  • Mettre en œuvre des stratégies de communication efficaces et m'engager auprès des communautés pour apaiser les inquiétudes, renforcer les liens avec la communauté et rétablir ou renforcer la demande de vaccination de la communauté.
  • Combattre les rumeurs, la désinformation, les théories du complot sous toutes leurs formes et me faire un devoir de n'être informé que par des sources fiables.
  • Nous soutenir mutuellement pour maintenir des services sûrs et relancer les activités de vaccination dès que possible si les circonstances nous obligent à interrompre temporairement certaines activités.

Je contribuerai à l'effort mondial jusqu'à ce que tous les gens reçoivent les vaccins dont ils ont besoin, quand ils en auront besoin, malgré la COVID-19.

Je prends cet engagement pour ma santé et ma sécurité, celles de mes collègues et de tous ceux que je suis appelé à servir.

Exigences techniques

Les candidats doivent s’assurer qu'ils sont en mesure de satisfaire les exigences suivantes :

  • Technologie de l’information : Les participants doivent avoir accès à une connexion Internet fiable et à un navigateur standard de moins de deux ans (Firefox, Safari ou Chrome). Les utilisateurs d'Internet Explorer et de Microsoft Edge devront utiliser un navigateur basé sur des normes standards. Les utilisateurs ne participant à cet exercice que depuis un appareil mobile devront utiliser Mobile Chrome en mode bureau lors de certaines activités.
  • Internet : Des conseils spécifiques seront fournis à ceux qui ont des limitations de bande passante, un accès intermittent ou qui peuvent souffrir d’une interruption de leur connexion à Internet.
  • Langues : Les activités sont proposées en anglais et en français. Les participants sont encouragés à prévoir du temps supplémentaire s’ils ne maîtrisent pas parfaitement l’une de ces langues.

Recherche et évaluation

La Fondation Apprendre Genève examinera les projets et les autres données générées par les participants. Nous pourrons être amenés à utiliser tout ou partie de ces données dans le cadre de la communication, de la sensibilisation, du renforcement des capacités et de la recherche. Il sera demandé aux candidats de donner leur consentement pour participer à des recherches menées par la Fondation Apprendre Genève et ses partenaires de recherche afin d’évaluer l'efficacité de cette initiative d'apprentissage. La participation à cette recherche est entièrement volontaire, et vous pouvez arrêter de participer à tout moment. Dans les cas où les apprenants ne donnent pas leur consentement, aucune donnée sur l'apprenant ne sera collectée. La participation ou la non-participation n'auront aucun effet sur l'évaluation de vos performances dans le cadre du Réseau Scholar ou sur votre relation actuelle ou future avec la Fondation Apprendre Genève ou ses partenaires.

Certification

À l'issue de cet exercice, et si vous remplissez toutes les conditions, un certificat Scholar de niveau 1 vous sera remis par le Réseau Scholar COVID-19 de la Fondation Apprendre Genève. 

À propos de la Fondation Apprendre Genève

La Fondation Apprendre Genève est une organisation suisse à but non lucratif qui a pour mission de développer, d'expérimenter et de mettre en œuvre de nouvelles méthodes de conduite du changement afin de relever les défis qui menacent nos sociétés.

Le Réseau Scholar COVID-19 a été développé par le programme Teach to Reach de la Fondation. Il est déployé avec le soutien de la Fondation Bill & Melinda Gates (BMGF).