COVID-19
Scholar Peer Hub

Partagez vos expériences, diffusez vos idées et agissez pour maintenir la vaccination pendant la pandémie.

Déposez votre candidature pour participer au Réseau Scholar COVID-19

La pandémie de la COVID-19 progresse rapidement. Nous devons accélérer pour de meillleurs résultats.

Nous sommes tous les jours confrontés à des défis dans notre travail. Nous faisons tout notre possible pour les identifier et les relever.

Chaque jour, nous devons résoudre des problèmes pour maintenir les services de vaccination ouverts et sécurisés pendant la pandémie.

En rejoignant le Réseau Schoolar COVID-19, vous bénéficierez du savoir-faire collectif de plus de 15 000 professionnels de la vaccination issus de 90 pays.

 
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au Grand événement de lancement du Réseau Scholar COVID-19
prévue le lundi 7 septembre 2020

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Rejoignez plus de 15 000 professionnels de la vaccination de plus de 90 pays qui travaillent sans relâche pour que la vaccination se poursuive.

Nous vous demandons d'abord l'autorisation de vous envoyer des messages. Veuillez rechercher notre courriel et cliquer sur le lien qu'il contient.

Qu’est-ce que le Réseau Scholar COVID-19 ?

Le Réseau Scholar COVID-19 est un nouveau dispositif destiné à soutenir les professionnels de la vaccination pendant la pandémie.

Il s’appuie sur la plateforme Scholar, un réseau mondial de 15 000 professionnels de la vaccination qui collaborent ensemble depuis 2016.

L’objectif est de contribuer au renforcement des compétences et de la motivation nécessaires à la mise en œuvre des plans d'action nationaux COVID-19 en mettant en relation les personnels à tous les niveaux du système et dans tous les pays.

À qui s’adresse-t-il ?

L’appel à candidatures est ouvert à tous les professionnels de la vaccination qui doivent, dans tous les pays, maintenir les services, préparer le redémarrage et le rattrapage, et relancer les campagnes pendant la pandémie.

Les personnels chargés de la vaccination aux niveaux national et infranational sont particulièrement encouragés à poser leur candidature.

Les candidatures des personnels de santé non spécialisés dans la vaccination mais qui participent à la riposte à la COVID-19 seront également prises en compte.

Votre temps est précieux. Voici comment le Réseau peut vous aider à faire mieux, plus vite.

Le Réseau Scholar COVID-19 consiste à donner et à recevoir de l’aide, quand vous en avez besoin.

  • Il n'y a pas de tâches superflues ou qui consomment beaucoup de temps.
  • Tout ce que nous proposons est axé sur le renforcement de la réponse à la pandémie.

Toutes les activités du Réseau Scholar COVID-19 sont conçues pour soutenir le travail requis par votre ministère de la Santé ou qui est conforme aux objectifs de votre pays, en vous permettant d'accéder rapidement à ces ressources :

  1. Les meilleures connaissances et pratiques disponibles dans le monde. 

  2. Un réseau de soutien par les pairs (personnels de la vaccination du monde entier) qui sont eux-mêmes en situation de tension. 

  3. Des outils pour vous aider à trouver ce dont vous avez besoin, quand vous en avez besoin.

Quels intérêts pour moi ?

  1. Mettre au point des moyens pratiques pour résoudre les problèmes et les défis auxquels vous êtes confrontés pour maintenir, rétablir et améliorer les services de vaccination pendant la pandémie.
  2. Accédez au moteur d'idées : accédez rapidement aux idées et aux expériences du personnel de vaccination qui lutte contre la COVID-19 dans plus de 90 pays.
  3. Connectez-vous avec des innovateurs en matière de vaccination pour trouver rapidement les nouveaux outils et services les plus utiles qui pourront vous aider à vous adapter et à réagir à la pandémie.
  4. Appliquer l’approche « des données pour l’action » (data for action) pour une amélioration continue de la qualité basée sur les données, dans le cadre du renforcement des systèmes de santé à tous les niveaux, en commençant là où vous travaillez.
COVID-19 Scholar Peer Hub

En rejoignant le Réseau Scholar COVID-19, vous accédez à :

Moteur d’idées

Accédez rapidement aux idées et aux expériences proposées par les personnels de vaccination qui œuvrent pour maintenir, rétablir et améliorer les services de vaccination pendant la pandémie, dans plus de 90 pays.

Exercices en collaboration avec les pairs

Élaborez un plan d'action et travaillez avec vos pairs pour définir rapidement ce que vous devez faire et comment vous allez le faire.

Accélérateur d’impact

Une rampe de lancement pour transformer votre projet en action.

En quoi le moteur d’idées peut-il m’être utile ?

Le partage des idées et des pratiques est généralement limité aux collègues de travail et au transfert vertical des recommandations, des lignes directrices et des plans.

Le moteur d’idées peut vous donner les moyens de le faire :

  • Cherchez rapidement des idées et des expériences en provenance du monde entier ;
  • Partagez vos propres idées et expériences ; et
  • Mettez-vous en relation avec les personnes à l'origine des idées pour en tirer des enseignements.

Les idées et les expériences partagées sont axées sur le travail qui vous est demandé pour faire face aux défis résultant de la pandémie.

Quel est l'interêt des exercices au sein du Réseau Scholar COVID-19 ?

Exercice 1. Élaboration de votre plan d’action

Chaque participant identifie un défi important auquel il est confronté, dans le contexte de la COVID-19 et des plans de vaccination de leur pays.

Ce défi doit être lié à leurs fonctions professionnelles.

Les participants devront :

  • Revoir les plans de leur ministère de la Santé et identifier les directives de l’OMS et les autres ressources pertinentes dans le cadre de leur défi.
  • Identifier les données collectées par le PEV qui peuvent être utilisées pour suivre les progrès réalisés par rapport à leur défi.
  • Se concentrer sur des recommandations pertinentes et réalisables pour renforcer le travail en cours.

Les participants pourront ensuite examiner les plans élaborés par leurs pairs et recevoir également un retour d'information pour améliorer leur propre plan.

Nous lancerons ensuite l’Accélérateur d’Impact pour faciliter la mise en œuvre de ces projets.

Exercice 2. Communication, négociation et engagement communautaire

La pandémie de la COVID-19 semble accentuer les pires manifestations de l'hésitation à se faire vacciner, déjà déclarée menace mondiale. S'appuyant sur l'expérience de la Fondation avec la Croix-Rouge norvégienne, le CICR et la FICR dans le cadre du projet « Soins de santé en situation de danger », ce deuxième exercice cherchera à aborder un large éventail de problèmes allant de l'hésitation des soignants à l'égard des vaccins à la violence physique visant le personnel et les services de vaccination.

Afin d'offrir une approche pratique, la Fondation Apprendre Genève s'associe à des médiateurs humanitaires expérimentés qui ont développé une approche structurée pour transférer leurs compétences.

Dans ce deuxième exercice, nous nous concentrerons sur :

  • identifier et en partager les pratiques les plus efficaces utilisées par le personnel de vaccination pour faire participer les individus et les communautés
  • adapter les outils et techniques de négociation de première ligne utilisés dans la médiation humanitaire.

Pour que votre candidature au Réseau Scholar COVID-19 soit acceptée, nous vous demanderons de respecter les engagements suivants. 

Un engagement fort en matière de confidentialité

Nous nous faisons confiance pour partager et apprendre ensemble.

En déposant votre candidature au Réseau Scholar COVID-19, vous vous engagez à respecter la confidentialité conformément aux « Règles de Chatham House ». Cela signifie que vous ne nommerez pas de personnes, d'organisations ou de pays lorsque vous partagerez des informations provenant du Réseau Scholar COVID-19.

Nous attendons également de vous que vous respectiez les restrictions et les exigences de votre employeur ou du gouvernement.

1. Engagement pour l’impact du Scholar de la vaccination

Je m'engage à œuvrer pour un monde où chacun, partout, bénéficie pleinement des vaccins pour améliorer la santé et le bien-être.

En tant que Scholar, je m'engage solennellement à

  • Travailler avec d'autres pour transformer les projets menés par les Scholars en actions et résultats qui amélioreront les performances en matière de vaccination.
  • Partager mes succès ainsi que mes défis en rendant compte régulièrement de mes progrès dans la mise en œuvre.
  • Aider mes collègues Scholars à faire de même, tout en respectant les normes d'intégrité et de comportement les plus élevées.

Je prends cet engagement pour la santé des enfants et des familles dans mon pays et partout ailleurs.

2. Votre engagement à faire progresser la lutte contre le COVID-19 et contre toutes les maladies évitables par la vaccination

Actuellement, il n'existe pas de vaccin pour la COVID-19 et on ne sait pas quand il sera disponible.

Les vaccins sauvent des vies. Nous pouvons être fiers de notre travail au quotidien. De plus en plus d'enfants dans de plus en plus de pays sont aujourd'hui protégés contre les maladies évitables par la vaccination, plus qu'à aucun autre moment de l'histoire. À cause de la COVID-19, ces immenses progrès sont maintenant menacés, ce qui risque de provoquer la résurgence de maladies comme la rougeole et la polio. Au moins 80 millions d'enfants sont menacés par des maladies évitables par la vaccination car la COVID-19 perturbe les efforts de vaccination.

Il ne serait pas juste que la lutte contre une maladie se fasse au détriment des progrès à long terme dans la lutte contre d'autres maladies.

Non seulement le maintien des programmes de vaccination permettra d'éviter d'autres épidémies, mais il préservera également l'infrastructure nécessaire au déploiement d'un éventuel vaccin contre la COVID-19 à l'échelle mondiale.

3. Votre engagement pendant la pandémie de la COVID-19

En tant que professionnel de la santé au service de la santé publique pendant la pandémie de la COVID-19, je m'engage à

  • Rétablir et maintenir le système de vaccination dans mon pays en utilisant des approches qui respectent le principe « ne pas nuire » (do no harm) et limitent la transmission de la COVID-19 tout en fournissant des services de vaccination de qualité.
  • Veiller à ce que les stratégies de vaccination soient adaptées au besoin et soient menées dans des conditions sûres, sans causer de préjudice injustifié aux travailleurs de la santé, aux enfants, aux parents, et à la communauté.
  • Veiller à ce que des données de qualité soient collectées à mon niveau, conformément aux politiques nationales, et qu'elles soient utilisées pour alimenter la prise de décision à tous les niveaux et renforcer les systèmes de santé.
  • Mettre en œuvre des stratégies de communication efficaces et m'engager auprès des communautés pour apaiser les inquiétudes, renforcer les liens avec la communauté et rétablir ou renforcer la demande de vaccination de la communauté.
  • Combattre les rumeurs, la désinformation, les théories du complot sous toutes leurs formes et me faire un devoir de n'être informé que par des sources fiables.
  • Nous soutenir mutuellement pour maintenir des services sûrs et relancer les activités de vaccination dès que possible si les circonstances nous obligent à interrompre temporairement certaines activités.

Je contribuerai à l'effort mondial jusqu'à ce que tous les gens reçoivent les vaccins dont ils ont besoin, quand ils en auront besoin, malgré la COVID-19.

Je prends cet engagement pour ma santé et ma sécurité, celles de mes collègues et de tous ceux que je suis appelé à servir.

Spécifications techniques

Les candidats doivent s'assurer qu'ils sont en mesure de satisfaire aux exigences suivantes.

  • Technologie de l'information : Les participants doivent avoir accès à une connexion Internet fiable et à un navigateur standard de moins de deux ans (Firefox, Safari ou Chrome). Les utilisateurs d'Internet Explorer et de Microsoft Edge devront utiliser un navigateur basé sur des normes établies. Les utilisateurs de smartphones et tablettes devront utiliser Chrome Mobile en mode bureau pour certaines activités.
  • Internet : Des conseils spécifiques seront fournis à ceux qui ont des limitations de bande passante, un accès intermittent ou qui peuvent souffrir d'une interruption de leur connexion à l'internet.
  • Langues : Ces activités sont proposées en anglais et en français. Les participants sont encouragés à prévoir du temps supplémentaire s'ils ne maîtrisent pas parfaitement l'une de ces langues.

Certification

Après avoir terminé avec succès chaque composantes du Réseau Scholar COVID-19, vous recevrez un certificat de participation de la part de la Fondation Apprendre Genève. Ces composantes comprennent :

  • Réalisation d’un exercice
  • Contribution au moteur d'idées
  • Participation régulière aux réunions internationales et nationales du Réseau
  • Compte rendu et rapportage de votre situation et vos activités

Recherche et évaluation

La Fondation Apprendre Genève examinera les projets et les autres données générées par les participants. Nous pourrons utiliser ces données dans le cadre de la communication, de la sensibilisation, du renforcement des capacités et de la recherche. Il sera demandé aux candidats de donner leur consentement pour participer à des travaux de recherche menés par la Fondation Apprendre Genève et ses partenaires de recherche afin d'évaluer l'efficacité de cette initiative d'apprentissage. La participation à cette recherche est entièrement volontaire, et vous pouvez arrêter de participer à tout moment. Dans les cas où les apprenants ne donnent pas leur consentement, aucune donnée sur l'apprenant ne sera collectée. La participation ou la non-participation n'aura aucun effet sur l'évaluation de vos performances dans le cadre du Réseau Scholar COVID-129 ou sur votre relation actuelle ou future avec la Fondation Apprendre Genève ou ses partenaires.

Comment nous avons développé le Réseau Scholar COVID-19

À partir de mars 2020, nous avons constaté que de nombreux membres de la communauté mondiale des Scholars en matière de vaccination étaient impliqués dans la riposte à la pandémie.

  • En consultation avec notre conseil consultatif international « Teach to Reach », nous avons demandé aux Scholars de participer à un partage d'expérience entre travailleurs de la santé et d'échanger avec les partenaires pour mieux comprendre l'impact et leur réponse à la COVID-19. Cela a révélé la nécessité d'approfondir le soutien entre pairs, afin de renforcer les réponses initiales nécessaires axées sur la dimension technique.
  • En avril 2020, la Fondation Apprendre Genève (TGLF) et l'Organisation mondiale de la santé ont mené une enquête auprès des 15 000 membres du personnel de vaccination que la Fondation avait précédemment encadrés, et ont constaté que plus des deux tiers des 1,500 répondants constataient déjà des conséquences néfastes de la pandémie pour les services de vaccination.
  • À partir d'avril 2020, nous avons invités la professionnels de la vaccination à partager leurs expériences face à la pandémie.
  • Il ne s'agissait pas de réunions techniques destinées à fournir des informations ou des conseils, mais de moments où nous nous sommes réunis pour nous soutenir mutuellement et partager nos observations sur l'impact de la COVID-19 dans nos vies et notre travail.

Un groupe de plus de 600 Scholars s'est ensuite réuni régulièrement pour développer le Réseau Scholar COVID-19.

Conseil consultatif international Teach to Reach

Le Réseau Scholar COVID-19 a été développé en collaboration avec le conseil consultatif international Teach to Reach, composé d'éminents scientifiques et de responsables de la vaccination.

  • Blanche-Philomene Anya Organisation mondiale de la santé (OMS)
  • Jhilmil Bahl Organisation mondiale de la santé (OMS)
  • Hassan Ben Bachire Responsable PEV Cameroun
  • Franck Hilaire BETE Responsable du PEV au Bénin et Team leader Scholar du pays
  • Joseph Biey OMS IST Ouagadougou
  • George Bonsu Ancien responsable du PEV au Ghana (retraité)
  • Alan Brooks Bridges to Development
  • Patricia Charlton La Fondation Apprendre Genève
  • Bill Cope University de l'Illinois à Urbana-Champaign
  • Felicity Cutts London School of Hygiene and Tropical Medicine (retraité)
  • Julie Dirksen Usable Learning
  • François Gasse Consultant indépendant
  • Khurram Hassan La Fondation Apprendre Genève
  • David Koffi ADS Conseil
  • Godwin Mindra UNICEF
  • Dramane Palenfo AMP
  • Chilunga Puta BID Network
  • Tove Ryman Bill & Melinda Gates Foundation
  • George Siemens Université du Texas à Austin
  • Riswana Soundardjee GAVI
  • Denise Traicoff Centre américain du contrôle des maladies (CDC)
  • Karen Watkins Université de Georgie à Athènes
  • Laurie Werner PATH
  • Chizoba Wonodi Université de Johns Hopkins

Quelle est la suite pour Teach to Reach ?

  • La certification Teach to Reach Niveau 2 a été reportée pour permettre une collaboration plus étroite avec nos partenaires.
  • Les meilleurs apprenants du niveau 1 ont été invités à créer le Conseil international des leaders de la formation pour la vaccination (Global Council of Learning Leaders for Immunization).
  • La rampe de lancement de l'Impact Accelerator sera ouverte aux participants du Réseau Scholar COVID-19 et aux Anciens du programme Teach to Reach et des autres programmes Scholar.

À propos de la Fondation Apprendre Genève

La Fondation Apprendre Genève est une organisation suisse à but non lucratif qui a pour mission de développer, d'expérimenter et de mettre en œuvre de nouvelles méthodes de conduite du changement afin de relever les défis qui menacent nos sociétés.

Le Réseau Scholar COVID-19 a été développé par le programme Teach to Reach de la Fondation Apprendre Genève avec le soutien de la Fondation Bill & Melinda Gates (BMGF). Il est soutenu par un don spécifique.