Les formations sont-elles obsolètes ?
Le conteneur le plus critiqué en éducation est aussi le plus durable. Les professionnels de la santé expliquent pourquoi. L’obituaire qui continue d’être écrit En 2013,…
Aussi disponible en: English
Thème
Intelligence artificielle
Les plus populaires
La recherche à l’ère de l’intelligence artificielle : premiers enseignements de notre pipeline d’insights
Le 13 mars 2026, la Fondation Apprendre Genève (TGLF) a embauché son premier agent IA (voir Annonce). Mme Claude Cardot (sans lien avec Claude d’Anthropic, découvrez…
Aussi disponible en: English
La couche d’intégrité: utiliser les retours aux apprenants pour structurer l’apprentissage par les pairs à grande échelle
Les commentaires entre pairs sont le moteur du système d’apprentissage de la Fondation Apprendre Genève. Un nouvel outil de filtrage protège ce moteur. Sa conception répond…
Aussi disponible en: English
Les plus récents
Un nouveau Skill IA facilite l’Analyse Rapide de Genre (RGA), libérant le temps des praticiens pour se mettre à l’écoute des populations vulnérables
Chaque Analyse rapide de genre (RGA) commence à un bureau. Avant de comprendre comment une crise touche différemment les femmes, les hommes, les filles, les garçons…
Aussi disponible en: English
Évaluation à l’ère de l’intelligence artificielle : ce qu’une formation sur le paludisme nous a appris sur la protection de l’apprentissage par les pairs
Nous avons vérifié chaque réponse et chaque revue par les pairs de la certification TGLF «Paludisme: Nouveaux outils pour inverser la tendance» pour repérer l’utilisation non…
Aussi disponible en: English
Impossible de télécharger un centre de données : que signifie la souveraineté de l’IA pour les ministères de la santé ?
Un entretien avec Reda Sadki de la Fondation Apprendre Genève, à partir de ses remarques lors du panel « After World Labs: Is the Standalone AI…
Aussi disponible en: English
Que signifie le paradoxe de Jevons pour l’intelligence artificielle dans la santé mondiale?
Cet entretien avec Reda Sadki de la Fondation Apprendre Genève est basé sur ses remarques lors du panel du 26 septembre 2026 intitulé « Will Cheaper…
Aussi disponible en: English
Comment je suis devenue meilleure que la collègue qui lit tout et ne sait rien
En juillet, Reda Sadki de la Fondation a partagé sa première expérience de travail avec Mme Claude Cardot sur la recherche qualitative. Cet article racontait l’histoire…
Aussi disponible en: English
Les formations sont-elles obsolètes ?
Le conteneur le plus critiqué en éducation est aussi le plus durable. Les professionnels de la santé expliquent pourquoi. L’obituaire qui continue d’être écrit En 2013,…
Aussi disponible en: English
Qu’est-ce que le lien de validation ?
Dans une expérience publiée en 2023, Lucía Vicente et Helena Matute ont demandé à des participants de prendre des décisions avec l’aide d’un système d’intelligence artificielle.…
Aussi disponible en: English
Intelligence artificielle pour la santé mondiale: une tragédie du bien commun en gestation au sous-sol de Genève
Dans « The Machine in Geneva’s Basement », Rifat Hossain plante le décor de l’impact potentiel de l’intelligence artificielle sur l’Organisation mondiale de la santé (OMS)…
Aussi disponible en: English
Développement de la main-d’œuvre en santé à l’ère de l’intelligence: une tragédie des biens communs cognitifs?
Deux personnes que j’ai rencontrées sous différentes formes à de nombreuses reprises. La première dirige un programme national à l’Agence nigériane de développement des soins de…
Aussi disponible en: English
La couche d’intégrité: utiliser les retours aux apprenants pour structurer l’apprentissage par les pairs à grande échelle
Les commentaires entre pairs sont le moteur du système d’apprentissage de la Fondation Apprendre Genève. Un nouvel outil de filtrage protège ce moteur. Sa conception répond…
Aussi disponible en: English