Le 6 août 2026, lors de Teach to Reach 16, des professionnels de la santé de plus de 50 pays ont rejoint la seizième édition de la plus grande communauté d’apprentissage entre pairs au monde, créée par et pour les personnes qui travaillent pour la santé.
Nous sommes heureux de partager quatre nouveaux articles de Teach to Reach 16.
Ils portent sur le paludisme, le leadership, les urgences climatiques et la ménopause. Ils partagent une même forme.
Dans chacun des quatre articles, le travail est déjà fait et quelqu’un en première ligne le paie déjà, avec son propre argent, sur son propre temps, ou en gardant le silence pendant des années.
Teach to Reach 16 a produit non seulement des connaissances, mais aussi un langage pour partager l’expérience d’une manière qui cristallise le sens du leadership et de l’action.
Pourquoi rappeler qu’aucun enfant ne devrait mourir du paludisme
Lisez l’article complet : Aucun enfant ne devrait mourir du paludisme : l’histoire de Thierno Abdoulaye Baldé
Un conseiller principal en Guinée a soumis deux récits au même cours d’apprentissage entre pairs.
Dans le premier, un garçon avec un nom, un village et une température de 38 degrés rencontre un agent de santé communautaire qui écoute et fait un test.
Dans le second, on envoie les parents hors d’un établissement de santé pour acheter le médicament dont leur enfant a besoin. Dix-neuf mots décrivent ce qui s’est passé avant leur retour.
Il y a une note de bas de page sur le second récit.
Ensuite, il y a les milliers de récits produits par les apprenants du cours Paludisme : inverser la tendance. Ils racontent ce qu’ils font réellement pour travailler avec un prestataire privé qui a peur que l’orientation équivaille à une perte de revenus pour lui, pour agir quand les données reçues n’ont pas de sens, ou quand le ministère leur a demandé d’expliquer un nouvel outil à la communauté.
L’article se termine avec un agriculteur au Bénin qui s’est levé pendant une séance sur les moustiquaires, a regardé autour de lui pour vérifier que les gens écoutaient, et a posé une question en fon que personne de présent n’était autorisé à répondre.
Que disent les professionnels de la santé du nouveau cadre de leadership de la Fondation ?
Lisez l’article complet : « Je me vois maintenant comme un mentor » : le parcours de leadership du bénévole en santé Joshua Kofi Nnanchom
Il s’est présenté en énumérant ce qu’il n’a pas.
Ensuite, il a expliqué ce qui a changé quand des médecins, des officiers médicaux de district et des conseillers nationaux ont examiné son travail sans voir ses diplômes.
Publié lors de la même séance, le cadre de leadership de la Fondation remonte à une phrase écrite par un praticien en 2023 qui est maintenant un descripteur de compétence, presque mot pour mot.
Sa décision la plus importante concerne le premier échelon de ses trois niveaux. Elle inverse la façon dont la plupart des cadres en santé mondiale traitent les personnes à ce niveau.
L’article énonce aussi ce que le cadre ne peut pas faire pour un homme qui est toujours bénévole au Ghana.
Que faire avant, pendant et après une urgence climatique et sanitaire ?
Lisez l’article complet : Que disent les professionnels de la santé du cadre d’urgence climatique et sanitaire 7-30 ?
Les femmes de Ngandajika se sont mises d’accord sur un chiffre : 32. Ce qu’elles ont construit autour de ce chiffre répond à une norme de préparation dont elles n’avaient jamais entendu parler. Elles ont financé le tout avant la saison avec un fonds qu’elles ont créé elles-mêmes. Le cadre d’urgence climatique et sanitaire 7-30, construit à partir de témoignages recueillis entre juillet 2023 et juillet 2026, propose un indicateur de récupération que presque aucun système de santé ne mesure. Il explique en une phrase pourquoi l’absence de cet indicateur est un signal d’alerte. L’article présente aussi un médecin en Côte d’Ivoire qui est passé de rapports hebdomadaires à des rapports quotidiens trois ans avant que le cadre ne nomme cette pratique. Un responsable de district au Ghana y explique sa préparation : il n’avait rien fait du tout.
Ménopause : quand une médecin du Pakistan trouve un espace pour raconter son histoire
Lisez l’article complet : Quand la ménopause ne suit pas son cours, ou quand une formation n’est pas une formation
Six programmes et presque dix ans de confiance ont précédé le moment où une responsable nationale au Pakistan a parlé de la formation la plus courte de sa liste comme « une formation qui n’était pas une formation ». Ce qu’elle a dit ensuite, elle le portait en elle depuis l’âge de 36 ans.
La première cohorte de plus de 1 100 professionnels de la santé autour d’elle est surtout composée de personnes de moins de 40 ans. La plupart ont donc écrit sur une transition qu’elles ont observée plutôt que vécue. Leurs premiers mots vont de « silence » et « dégoût » à « deuxième printemps ».
L’article se termine par une instruction plutôt qu’une réflexion. Elle s’adresse à tous ceux qui ont noté une tension artérielle élevée et un changement d’humeur comme deux problèmes séparés.
Les deux cadres sont ouverts aux commentaires. Les formations qui les accompagnent recrutent toujours.