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Certification OMS Scholar de niveau 1 sur l’engagement et la demande pour la vaccination
Augmenter et entretenir l’adhésion à la vaccination sont essentiels pour que les vaccins soient efficaces. C’est pourquoi l’engagement et la demande sont une priorité stratégique du Programme pour la vaccination à l’horizon 2030 (IA2030). Cela signifie que la vaccination est appréciée et activement recherchée par tous, et que les autorités sanitaires s’engagent à faire en sorte que la vaccination soit disponible, car elle contribue de manière essentielle à la satisfaction du meilleur état de santé possible en tant que droit fondamental.
Voulez-vous découvrir ce qui motive l’adoption d’un vaccin et comment améliorer la demande et la couverture ?
L'Organisation mondiale de la santé (OMS) lance un appel à candidatures pour la première cohorte de la Certification OMS Scholar de niveau 1 sur la priorité stratégique 2 (PS2) du Programme pour la vaccination à l’horizon 2030 (IA2030) : Engagement et demande pour la vaccination.
Le contenu de la formation sera axé sur (1) ce qui motive l’utilisation des vaccins (2) les mesures pratiques et les outils disponibles pour améliorer la demande et l’utilisation équitable des vaccins. Cette formation aidera les participants à mettre en œuvre le SP2 par l’application d’outils et de stratégies fondés sur les principes fondamentaux du Programme IA2030 : axés sur les personnes, appropriés par les pays, fondés sur des partenariats et orientés par les données.
Les apprenants quitteront cette formation d'introduction avec un plan clair et réalisable pour améliorer la demande et la couverture vaccinale équitable en utilisant les approches décrites dans le contenu de la formation.
Les candidats retenus seront informés au plus tard le 9 novembre 2022.
À qui s’adresse cette formation?
Cette formation interactive en ligne s'adresse aux :
- personnels des programmes de vaccination travaillant dans les ministères de la Santé ) aux niveaux national et infra-national, et
- personnels travaillant dans les bureaux de pays de l’OMS, les agences partenaires et les universités qui appuient techniquement les ministères de la Santé pour renforcer la demande et l’adhésion à la vaccination. Il peut s’agir de la mise en œuvre d’activités basées sur les sciences comportementales et sociales, la conception de services, la communication, l’engagement communautaire, ainsi que la recherche associée.
L'achèvement préalable de la certification OMS Scholar de niveau 1 du Programme pour la vaccination à l’horizon 2030 (IA2030) est souhaitable mais pas requise pour suivre cette formation.
Calendrier de la formation
La formation combine à la fois des discussions de groupe en direct et des activités individuelles hors ligne. Une participation active est requise pendant toute la durée de la formation.
Le temps prescrit pour les activités individuelles est indicatif.
Trois séances où tout le monde se retrouvera ensemble, en ligne
Lundi 28 novembre 2022, de 15h à 18h, heure de Genève
Séance 1 (3 heures): Comprendre la priorité stratégique 2 du Programme pour la vaccination à l’horizon 2030 (IA2030) : Engagement et demande pour la vaccination, partager les meilleures pratiques, les innovations et les défis en matière d’engagement et de demande.
Mardi 29 novembre, de 15h à 18h, heure de Genève
Séance 2 (3 heures): Travailler en groupes pour partager des expériences et résoudre des problèmes spécifiques au contexte.
Mardi 6 décembre, de 15h à 18h, heure de Genève
Séance 7 (90 minutes): Présentation des plans d’action par les participants avec discussion de groupe et retour d’information.
Trois séances au cours desquelles chacun travaille hors ligne sur le plan d’action de son pays (ou sous-national), avec une séance quotidienne facultative de soutien par les pairs
Du mercredi 30 novembre au lundi 5 décembre 2022
Séances 3 à 6 (4 à 6 heures)
Le programme détaillé de la formation sera envoyé aux participants sélectionnés avant le début de la formation.
Quel est l’intérêt de cette formation?
- Voud travaillerez sur un projet susceptible d’être mis en œuvre dans le contexte de votre pays (ou au niveau infra-national), pour contribuer au renforcement de la demande de vaccination et à une couverture équitable.
- Vous vous connecterez à une communauté mondiale engagée dans des approches fondées sur des données probantes pour améliorer la demande et la confiance dans la vaccination.
- Vous apprendrez de vos pairs par le biais d’un dialogue formel et informel, ainsi qu’en donnant et en recevant des appréciations et analyses.
- Vous comparerez et partagerez les meilleures pratiques, les innovations et les défis avec des pairs et des experts internationaux.
- Vous obtiendrez un certificat OMS Scholar pour valider que vous avez étudié la Priorité stratégique 2 du Programme pour la vaccination à l’horizon 2030 (IA2030) dans le but de la mettre en œuvre dans votre pays.
- Vous développerez vos compétences numériques pour collaborer et apprendre à distance.
Objectifs pédagogiques
À la fin de cette formation, vous devriez être en mesure de :
- Décrire la Priorité stratégique 2 du Programme pour la vaccination à l’horizon 2030 (IA2030) sur l’engagement et la demande et comment ses principes fondamentaux peuvent être appliqués.
- Comprendre ce qui motive l’adoption du vaccin et diagnostiquer les raisons de la sous-vaccination.
- Élaborer un plan d’action pour renforcer la demande et l’adoption dans votre contexte.
- Partager les meilleures pratiques, les innovations et les défis avec des professionnels travaillant dans d’autres pays.
Exigences technologiques
Les candidats doivent s'assurer qu'ils sont en mesure de répondre aux exigences suivantes :
- Technologies de l'information : vous devrez accéder à des plateformes numériques en ligne, regarder ou télécharger des vidéos, télécharger et mettre en ligne des documents, et utiliser Zoom pour les sessions en direct. Les participants doivent avoir accès à une connexion Internet fiable et à un navigateur standard de moins de deux ans (Firefox, Safari ou Chrome). Les utilisateurs d'Internet Explorer et de Microsoft Edge seront invités à utiliser un navigateur standard pour le cours. Les utilisateurs de Mobile-only devront utiliser Mobile Chrome en mode bureau pour travailler sur leurs projets.
- Accès à Internet : des conseils spécifiques seront fournis à ceux qui ont des limitations de bande passante, un accès intermittent ou qui peuvent souffrir d'une interruption de leur connexion à Internet.
- Langue : le cours est proposé en deux langues, une fois en français et une fois en anglais. Les apprenants sont invités à prévoir du temps supplémentaire s'ils ne maîtrisent pas parfaitement la langue du cours choisie.
Certification
Une fois la formation terminée avec succès et après validation de votre travail par l’équipe de formation et les experts au siège de l’OMS, vous recevrez un certificat de participation délivré par l'Organisation mondiale de la santé. Chaque certificat est valable pour une durée de trois ans. Les détenteurs de certificats acceptent de montrer, sur demande, un portfolio de leurs travaux comprenant le(s) projet(s) produit(s) dans Scholar.
Confidentialité et protection des données
Cette initiative utilise l’approche Privacy by Design. Cela signifie que nous pensons à l’implication de la vie privée avant de proposer une formation, que nous ne demandons pas d’informations dont nous n'avons pas besoin et que nous protégeons les informations que vous partagez. Nous sommes fiers de traiter la vie privée de nos apprenants de la manière dont nous aimerions être traités, en tant qu’individus. Nous traiterons vos informations avec respect.
Code de conduite
Les communautés Scholar de la Fondation Apprendre Genève se consacrent à l’apprentissage et à la création de connaissances. Nous considérons l’intégrité comme la base d’une collaboration fructueuse. Nous tenons donc l’honnêteté – dans la représentation de nos travaux et dans nos interactions – comme le fondement de notre communauté.
Les membres de chaque communauté Scholar s'engagent à produire des travaux de cours intègres – c’est-à-dire des travaux qui respectent les normes savantes et intellectuelles d'attribution précise des sources, de collecte et d’utilisation appropriées des données, et de reconnaissance transparente de la contribution des autres à leurs idées, découvertes, interprétations et conclusions. Tricher sur les devoirs ou les projets, plagier ou représenter faussement les idées ou le langage de quelqu’un d’autre comme étant les siens, falsifier des données, ou tout autre cas de malhonnêteté viole les normes de notre communauté, ainsi que les normes du monde plus large de la vaccination.
Les participants aux formations Scholar sont tenus d’adhérer à un code de conduite strict. La violation du code de conduite peut entraîner le retrait de la formation, la perte de la certification (y compris les certificats Scholar antérieurs) et la notification de votre employeur.
Recherche et évaluation
La Fondation Apprendre Genève (TGLF) et ses partenaires peuvent examiner les projets développés par les Scholars et peuvent envisager d'utiliser certains d’entre eux dans leur effort de communication, de plaidoyer et de formation. Un consentement vous sera demandé dans votre candidature.
Les Scholars peuvent également être invités à participer à des recherches et à des évaluations par la Fondation Apprendre Genève et ses partenaires. La participation à ces recherches est totalement volontaire, et vous pouvez cesser d’y participer à tout moment. Dans les cas où les apprenants ne donnent pas leur consentement, aucune donnée sur les apprenants ne sera collectée. La participation ou la non-participation n’aura aucun effet sur l’évaluation de votre performance au cours de la formation ou sur votre relation actuelle ou future avec les organisations impliquées.
